LA GESTIÓN DE REDES PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA: UN APORTE PARA LAS REDES DOCENTES

LA GESTIÓN DE REDES PARA LA INVESTIGACIÓN EDUCATIVA Y PEDAGÓGICA: UN APORTE PARA LAS REDES DOCENTES

Si bien el término “red” ha sido ampliamente utilizado desde hace muchos años para denotar un tipo específico de trabajo colaborativo entre pares docentes, persiguiendo objetivos de producción y socialización de saberes y experiencias relacionadas con el ser docente y la labor pedagógica, Miñana (2007) da cuenta de la falta de claridad conceptual bajo la […]